話す･聞くといった言語機能や、聴覚に障がいを持つなどコミュニケーションに障がいのある人に対し、機能の回復や維持などを図る仕事。
適切な検査や評価を行い、必要に応じて訓練や指導などのリハビリや、予防のための助言を行っており、医療機関や保健･福祉･教育機関など幅広い領域で活動しています。また、摂食･嚥下の問題にも専門的に対応しています。
本科では人を思いやる「心」の教育を重視しながら、即戦力のある言語聴覚士として活躍するために必要な実力を、実習授業を通して身につけます。
また幼稚園や身体障がい者施設の協力により行う施設実習では、学内ではできない貴重な体験をしながら実践的に学習し、さらに480時間にわたる充実した臨床実習を行って実力を高めます。
1年生の夏休みには、実際に言語聴覚士が働いている場面を見る「病院見学」を実施。早い時期に実際の臨床現場を見ることで、白分の将来像を描くことができ、その後の学習意欲にもつながります。
本学科の特徴のひとつとして学年同士の交流が深いことがあります。毎年1、2年生が先輩に何でも相談できる場を数回設けておリ、臨床実習やテスト対策、プライベートな相談にも先輩が優しく相談に乗っています。
(H23年度入学生)
- ・言語聴覚士(厚生労働省) ※卒業と同時に受験資格を取得
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| 基礎分野 | ・文学 ・心理学 ・社会学 ・医療福祉倫理学 ・統計学 ・英語Ⅰ ・保健体育Ⅰ ・保健体育Ⅱ |
| 専門基礎分野 | ・医学総論 ・解剖学Ⅰ ・生理学 ・病理学 ・リハビリテーション医学 ・耳鼻咽喉科学 ・呼吸･発声･発語系の構造・機能・病態 ・聴覚系の構造･機能･病態 ・神経系の構造･機能･病態 ・生涯発達心理学 ・学習･認知心理学 ・心理測定法 ・特別支援児心理学 ・言語学Ⅰ ・音声学Ⅰ ・音響学 ・聴覚心理学 ・言語発達学 |
| 専門分野 | ・言語聴覚障害概論Ⅰ ・言語聴覚障害概論Ⅱ ・失語症Ⅰ ・高次脳機能障害Ⅰ ・言語発達障害(知的障害) ・言語発達障害(広汎性発達障害) ・構音障害(機能性) |
| 選択必修分野 | ・解剖学Ⅱ ・ワープロ実習 |
| 基礎分野 | ・情報工学 ・英語Ⅱ |
| 専門基礎分野 | ・内科学 ・小児科学 ・精神医学 ・臨床神経学 ・形成外科学 ・口腔外科学 ・臨床心理学 ・社会保障制度 ・リハビリテーション概論 |
| 専門分野 | ・失語症Ⅱ ・高次脳機能障害Ⅱ ・言語発達障害(脳性麻痺) ・言語発達障害(学習障害) ・音声障害 ・構音障害(運動性) ・構音障害(器質性) ・嚥下障害 ・吃音 ・小児聴覚障害 ・成人聴覚障害Ⅰ ・聴力検査 ・補聴器・人工内耳 |
| 選択必修分野 | ・施設実習指導 ・施設実習 |
| 専門基礎分野 | ・言語学Ⅱ ・音声学Ⅱ ・医療福祉教育･関係法規 |
| 専門分野 | ・言語聴覚障害診断学Ⅰ ・言語聴覚障害診断学Ⅱ ・失語症Ⅲ ・構音障害(検査法) ・成人聴覚障害Ⅱ ・視覚聴覚二重障害 ・臨床実習指導 ・臨床実習 |
| 選択必修分野 | ・一般臨床医学 ・解剖学Ⅲ |
※時間割は変更になる場合があります。
